五歲小孩的聊癒

過年期間家族聚會過程中，發現大伯五足歲上幼稚園大班的兒子有些異狀，於是職業病發，聊癒療癒了一下。

事情一開始是這孩子撿到一個保鮮夾，他把夾子打開來發現是斷掉的，開始產生恐懼與不安感，四處跟人講，說夾子壞掉了，但是大家都在忙，也不覺得這是大事，所以他就被忽略了。之後，他一直不死心，拿著那個夾子四處找人講，這次找上了我。

小孩：這個壞掉了！
仙姑：喔！
小孩：不是我弄壞的！
仙姑：喔！所以是誰弄壞的？
小孩：不是我弄壞的！
仙姑：所以你拿到就壞掉了，但是不是你弄壞的嗎？
小孩：真的不是我弄壞的！
仙姑：那這是誰弄壞掉的？
小孩：不是我弄壞的！
仙姑：如果是你弄壞的，要賠五百塊喔！

這時候我還不覺得有什麼大問題，跟他開玩笑，我以為他會直接否認，然後話題就可以結束了。沒想到，小孩立刻衝去跟他爸爸要五百塊說要賠錢，這時候，我開始歸納他種種的反應，覺得這不正常，夾子明顯不是他弄壞的，他只是順手撿了一個壞掉的保鮮夾，為何會介意成這樣，甚至不是他弄壞的，他居然認為自己應該要賠償才能處理事情。

從頭到尾都沒有人說是他弄壞的，也沒有人在意這件事情，但他好像很怕被誤會，抓著夾子四處要跟人報告，還要死命解釋真的不是他弄壞的，後來他的焦慮越來越明顯，目光開始泛淚，甚至假裝說他要換衣服，然後就自己一個人衝上樓躲起來了。

我問他媽媽這孩子是怎麼了，他媽媽說，他就是這樣，覺得難過又怕丟臉就去躲起來。我跟他媽媽說，這個不對，背後一定有什麼問題，所以我和他媽媽一起到樓梯旁呼喊他下樓，然後就在隱密無人的樓梯間開始聊癒。

孩子還小，說話詞不達意，邏輯也不是很順，加上內心有恐懼以及不安，花了一點時間跟精神，最後總算問出癥結，原來是曾經在學校被同學栽贓，老師也只聽片面之詞就處罰了他，造成創傷，所以才會養成這種明明不是他的錯，想說明卻感覺不會有人相信，乾脆直接領罰（賠償）的奇怪模式。

教會小孩一些正確觀念，以及讓他知道可以信任媽媽、媽媽是會保護他的人，什麼都可以跟媽媽說之後，療癒算是完成。

他媽媽很驚訝，完全不知道小孩居然曾經在學校揹了這樣的黑鍋，而這黑鍋居然是造成小孩這種異常的行為模式的起因。聊癒期間，小小孩講的話有點顛三倒四，有時候有邏輯，又有時候太誇張（他說老師打了他一百下，那應該是感覺像被打一百下....真是令人心疼），甚至為了生存本能而撒謊也是有可能，但是，身為家長，只要帶著愛心跟耐心去傾聽、抽絲剝繭，好好瞭解孩子每一個異常行為背後養成的因素，就有機會撥雲見日，讓幼苗可以順利成長。

萬事皆有起因，放下批判，試著去看見與覺察，怪行為背後定是隱藏了什麼因素，找出來就好。